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疫情下,我们这么教

时间:2022-05-05  供稿人:陈莹莹  发布者:柳祚满  浏览:

317日学校封闭管理以来,按照教育厅和我校教务处的相关教学要求,我院有序开展线上课堂教学活动。为提高教学质量,保障教学进度,学院统筹推进、多措并举,全体教师积极探索新的教学方式,聚焦线上教学全过程,力争做到“一个不落下”,通过丰富课堂获取知识的新途径和新方式实现师生互促,教学相长。

为提升线上教学的质量,营造乐学好问的学习氛围。我院教师傅维新、曾益立足于课程特点、专业要求和教学技术手段积极探索师生双向互动的“翻转课堂”,在学习通、慕课等平台上通过发布精心录制的学习视频,线上预习学习任务、问题讨论帖、小测验、课堂翻转材料提示等方式打造对分式课堂,学生担任课堂直播的主角,激发线上学习的活力;袁午阳、马亚锋两位老师结合教学准备和教学实践经验,将课程教学内容进行了划分,采用腾讯会议、QQ群和慕课堂等平台实现课前预习、课中导学和课后巩固三个环节的交叉融合,利用录制视频、答疑解惑、单元测试等方式巩固学生学习成果,袁老师还自主开发模拟钩计划编制小程序,实现教学上的“查漏补缺”。


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图为翻转课堂的课前预习活动



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图为袁午阳老师的部分课堂笔记


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图为马亚锋老师的在线课堂


甘卫华老师根据每学期本科生的课程任务记录学生的课程学习经历、分享小组作品,通过小组讨论教学,引导学生主动思考,寓教于乐;何桂珍老师通过微信发布通知并一对一进行指导、学习通教学留痕、灵活运用腾讯会议,超星直播、虚拟实验教学平台等教学方式展开对《遥感原理与应用》的线上教学,以学为中心,学生为主体,促进线上教学质量和效果再提升,使云端讲堂增光添彩。


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图为甘卫华老师所带学生的部分小组作品



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图为何桂珍老师的课堂互动环节



我院教师将“疫情下线上教学全覆盖的契机转化为“改革教学模式”的着力点,深入探索线上教学的有效实践途径和优化方向,在线上课程资源、线上教学模式与平台、教学环节设计与实施以及教学过程管理方式等方面做了大量可行的创新工作,在当前复杂的疫情形势下确保了线上教学质量“不掉档”,师生共进促成长,互联网虽隔开了距离,但我院教师始终守好“教学责任田”,真正贯彻落实“以学生为中心”的理念,持续创新教学方式,师生同心,“疫”起努力实现线上教学线下自学有机融合,打造出更多的“沉浸式”线上课堂。